「おいしさ」についての視覚的研究
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
The influence of visual effect on palatable appeal has been widely admitted. As the first attempt of scientific approach to examine this effect, the following experiments were conducted; (1) 16 femele college students were asked to "arrange the dish" on a white paper plate, using a set of wood blocks of various shapes, sizes, and colors as substitution for actual food items. The size of the plates and the contents of the block sets were the same for all 16 students. They were also asked to give a written description as well as a sketch of the dish they intended to serve. (2) Over 150 femele college students were shown the color prints of the above 16 plates and asked to i) describe what they guessed each of the 16 plates was, ii) rank them in order of "tasty apperance", and iii) choose the most and the least attractive plate, and give their reasons. Findings: Two factors were found common among the responses to the dishes which ranked high in "tasty appearance". They are; (1) the "dishes" giving exact image of real foods; the girls could easily recognize the intention of those who "arrenged" the "dishes", and (2) the dishes well-balanced in various aspects, such as the combination of colors, foods, as well as the proportion of the blocks to the size of the plate.
- 日本生活学会の論文
- 1998-09-01
著者
関連論文
- 発達9(259〜266)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 乳児のコミュニケーション要求、共同注視、そして共同的かかわり
- 手への定位と事物操作(25)
- 「おいしさ」は心が決める
- PF25 手への定位と事物操作 (24)
- PD06 手への定位と事物操作(23)
- PD05 手への定位と事物操作(22)
- 発達 Q-2 手への定位と事物操作(21)
- 発達 Q-1 手への定位と事物操作(20)
- 手への定位と事物操作 (19)
- 手への定位と事物操作 (18)
- 発達 3-PA2 手への定位と事物操作(17)
- 発達 3-PA1 手への定位と事物操作(16)
- 乳児の大人の手への定位と因果関係の知覚
- P2173 手への定位と事物操作(15) : "もの"から"道具"へ
- P2172 手への定位と事物操作 (14)
- 児童期の発達研究の動向と課題 : 学校教育と認知発達研究
- 臨床8001 非行少年の日常生活と親子のかかわり : 4.しつけの時期に対する親の認知
- 発達2027 手の定位と事物操作 (13)
- 発達2026 手の定位と事物操作 (12)
- 乳児の大人の手への定位と事物操作の発達
- 乳児期の前言語的発達(061〜065)(特定テーマ)
- 発達(278〜287)(部門別研究発表題目・討論の概要)
- 発達11(308〜319)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- 序にかえて
- 女子栄養大学・家庭科教職課程履修生の教職に関する意識の変容に関する考察 : 平成16年度教育実習を通じて
- 女子栄養大学・家庭科教職課程履修生の教育実習に関する考察
- 食生活における母子のかかわりについての研究
- 食事場面における母子関係の研究-2-(資料)
- 食事場面における母子関係の研究(資料)
- 発達遅滞児に対する言語教育プログラム--語末獲得幼児の場合
- PB032 乳児の大人の横顔への反応(ポスター発表B,研究発表)
- PG29 手への定位と事物操作(26)(発達,ポスター発表G)
- PE115 手への定位と事物操作 (11)
- PE114 手への定位と事物の操作 (10)
- 254 手への定位と事物操作(9) : 見る・見られる関係から視線の共有(手への定位)へ(発達B(1),口頭発表)
- 発達6(238〜245)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
- PE217 非行少年の日常生活と親子のかかわり : 3. 親子の対話と親への期待
- 543 非行少年の日常生活と親子のかかわり : 2. 習慣形成に及ぼす母親の就労の影響(社会A(9),口頭発表)
- 253 手への定位と事物操作(8) : 行為の水準と関係づけの水準(発達B(1),口頭発表)
- 社会 525 非行少年の生活と親子のかかわり : 1. 日常の生活習慣づけ
- 発達 309 手への定位と事物操作(7)
- 発達 308 手への定位と事物操作(6)
- 358 手への定位と事物の操作(5)(乳児の運動発達,発達27,口頭発表)
- 357 手への定位と事物の操作(4)(乳児の運動発達,発達27,口頭発表)
- 1B-18 手への定位と事物操作(3) : 2つの事柄の比較(発達1B)
- 1B-17 手への定位と事物操作(2) : 並列行為と共同行為の比較(発達1B)
- 1B-16 手への定位と事物操作(1) : 「おいで!」と「ちょうだい」の場合(発達1B)
- 357 3歳児における人・物とのかかわり(3) : 遊び仲間との関係(遊び・感覚,発達17,発達)
- 356 3歳児における人・物とのかかわり(2) : 演示の効果(遊び・感覚,発達17,発達)
- 発達8(252〜260)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
- 355 3歳児における人・物とのかかわり(1) : ままごと場面の分析(遊び・感覚,発達17,発達)
- 1歳6か月児における人への関心と事物の操作-2-「どこ?」のことばかけの作用について
- 324 1才6か月児における人への関心と事物操作(5)(乳幼児の行動発達,発達13,口頭発表)
- 323 模倣行為の出現と母子同調行動について : 7,10,12か月児におけるガラガラ操作の場合(乳幼児の行動発達,発達13,口頭発表)
- 322 永続性課題における人への定位 : 7か月児,10か月児,12か月児について(乳幼児の行動発達,発達13,口頭発表)
- 1歳6か月児における人への関心と事物の操作--演示の効果について
- 302 人・物とのかかわりについて(2) : 7ヶ月児と10ヵ月児との比較(乳児の発達,発達13)
- 301 12ヶ月児における人・物とのかかわり(乳児の発達,発達13)
- 300 10ヶ月児における人・物とのかかわりについて(乳児の発達,発達13)
- 207 人・物とのかかわりについて : 3か月児と7か月児との比較(発達1,発達)
- 206 7か月児における人物とのかかわりについて(発達1,発達)
- 205 3,4か月児における人と物への定位(4)(発達1,発達)
- 358 乳幼児における人・物への定位(2) : 1才6ケ月児と3才児の比較(発達18 人と物の認知の発達,研究発表)
- 357 3才児における人への関心と事物の操作 : ままごと遊び場面における観察(発達18 人と物の認知の発達,研究発表)
- 「おいしさ」についての視覚的研究
- 064 三,四ヵ月児における人と物への定位(乳児期の前言語的発達,特定テーマ)
- 356 3,4か月児における人と物への定位(3)(発達18 人と物の認知の発達,研究発表)
- 3,4か月児における人および事物への定位について-2- (女子栄養大学創立50周年記念号)
- 3,4か月児における人および事物への定位について-2- (女子栄養大学創立50周年記念号)
- 240 乳幼児における人・物への定位 : 3,4か月児と1才6か月児の比較(発達6,研究発表)
- 239 1才6か月児における人への関心と事物の操作(4)(発達6,研究発表)
- 238 3,4か月児における人と物への定位(2)(発達6,研究発表)
- 254 1才6か月児における人への関心と事物の操作(3)(対人行動の発達,発達)
- 253 1才6か月児における人への関心と事物の操作(2)(対人行動の発達,発達)
- 252 1才6か月児における人への関心と事物の操作(1)(対人行動の発達,発達)
- 313 就学前児童の役割遊び(4)(発達11,発達)
- 927 発達遅滞児に対する言語教育プログラム : 語末獲得幼児の場合(臨床・障害3,研究発表)
- 266 就学前児童の役割遊び(3) : 人形へのはたらきかけ(2)(発達9,研究発表)
- 278 就学前児童の役割遊び(2)(発達10,口頭発表)
- 279 就学前児童の役割遊び(発達2-11,200 発達)
- 109 数概念の発達(4)(幼児I,1.発達)
- PA001 他者からの視線に対する乳児の反応(ポスター発表A,研究発表)