報告2 「草の根の」学校改善を支える教育行政施策 : シカゴ学区のFive Fundamentals for School Successを事例に(米国における「草の根の」教育改革の現状と課題〜トップダウン型教育改革との対比を中心として〜,ラウンドテーブル7,発表要旨)

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概要

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• 2011-08-22

著者

• 篠原 岳司

  滋賀県立大学

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