1I-05 「診断的評価」「形成的評価」「総括的評価」を生徒に機能させていく工夫(学習心理,教育評価,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2011-08-19

著者

• 竹下 和宏

  大田市立仁摩中学校

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