1G-09 目に見えないものを見て取る過程の教材化 : 原子量への気付き(化学教材・教育法,一般研究発表(口頭発表))

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概要

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• 日本理科教育学会の論文
• 2011-08-19

著者

• 村口 元

  秋田県立大学生物資源科学部応用生物科学科

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