生徒ひとりひとりの個性・創造性を生かし,相互に高め合う教育課程の研究 : 教科指導を中心として (全体) (II.平成5年度教育研究協議会まとめ)

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概要

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• 東京学芸大学の論文

著者

• 葉山 盛雄

  東京学芸大学教育学部附属小金井中学校

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