1A3-D2 技術科教育のコンテンツに視点を当てた理数教育との関連性(今後の技術教育と理数教育の関連性-レディネス・プロセス・コンテンツの観点に焦点を当てて-,課題研究,次世代の科学力を育てる : 社会とのグラウンディングを実現するために)

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概要

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• 2011-08-23

著者

• 大谷 忠

  東京学芸大学

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