学習・教育環境支援フレームワークMeSHの構成(インタフェース技術と学習支援システム/一般)
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概要
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不可視現象を多く取り上げる理工学分野では,板書や書籍に加えて動画像や音声を付加したマルチメディア教材に加えて,リアルタイムに計算を行ない可視化・可聴化するシミュレータ教材を用いて,効果的な教育を行なっている.本研究では,動画像やシミュレータ教材を統合的に取り扱い,対面型授業支援や自学自習のための環境を提供するフレームワークMeSHの構成について述べることを目的としている.
- 社団法人電子情報通信学会の論文
- 2010-12-03
著者
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