G7 算数科授業における協同的な学習のデザイン実験 : 相互教授法を手がかりに(G【言語とコミュニケーション】,論文発表の部)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-11-07

著者

• 吉野 浩美

  山口大学大学院教育学研究科

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