F11 新課程の「データの分析」における問題点と解決策(F【関数,確率・統計】,論文発表の部)
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
-
2P1-O5 ハンドヘルド・テクノロジーを活用した数学と物理の総合学習(4)(インタラクティブセッション,転換期の科学教育)
-
1W3-L1 ハンドヘルド・テクノロジーを活用した数学と物理の総合学習(3)(ワークショップ,日本科学教育学会 第30回年会論文集)
-
ハンドヘルド・テクノロジーを活用した数学と物理の総合学習(2)
-
6WC-2 ハンドヘルド・テクノロジーを活用した数学と物理の総合学習
-
8J1-24 振り子の実験における生徒の数学的モデルの作成と検証方法(数学的モデリングの教授・学習に関する研究と実践の動向(2))
-
1W9-21 簡易テクノロジーを活用した物理と数学との総合学習
-
C4 重力加速度の値を求める活動を通しての数学的活動 : 3つの方法を用いて(C.【問題解決(数学的考え方・活動等)】,論文発表の部)
-
低学力層への対応II : あるべき姿をさがして(第12分科会 商・工・農・理数科・その他,III 高等学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
-
低学力層への対応I : あるべき姿をさがして(11大学入試・商・工・農・理数系・その他,高等学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
-
m1 高等学校における数学低学力層の学力改善(m.【その他】,口頭発表の部)
-
身近な現象における数理IV : 生物現象を題材として(7総合的な学習,高等学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
-
5-6 気象教材を用いた統計教育(5数学II、数学B,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
-
W-C3 笛で数学だ! : ふえふえ1号で探る数学の世界(W-C,ワークショップ,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
-
7-2 身近な現象における数理III : 気象の変化から学べるもの(7総合的な学習,高等学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
-
7-6 身近な現象における数理II : 気象の変化から学べるもの(第7分科会 総合的な学習,III.高等学校部会,第87回総会特集号)
-
9-6 身近な現象における数理 : 気象の変化から学べるもの(9総合的な学習の時間,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)
-
9A-4 身近な現象より探る数学 : 気温の観測から学べること(9A総合的な学習,高等学校,第85回全国算数・数学教育研究(愛知)大会第50回東海地方数学教育会(愛知)大会日本数学教育学会第85回総会)
-
14-4 身近な現象より学ぶ数学 : 日照と気温・水温との関連から関数・数列を学ぶ(14総合的な学習,高等学校,日本数学教育学会第84回総会全国算数・数学教育研究(兵庫)大会)
-
PS高-2 実験で楽しい数学・物理を!(ポスターセッション,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
-
10B-6 リコーダーの製作を取り入れた関数指導 : 身近な笛の製作から学ぶ指数・対数・三角関数の指導(第10分科会 コンピュータ・教育機器,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)
-
F11 新課程の「データの分析」における問題点と解決策(F【関数,確率・統計】,論文発表の部)
-
世界を見る目としての数学へ : これからの社会の形成者となるために(高校新学習指導要領の実施へ向けて)
-
10B-1 コンピュータ・計測機を活用した微分積分までの学習法 : 2次関数から数列・微分積分まで(第10分科会 コンピュータ,III 高等学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
-
10B-8 コンピュータ・グラフ電卓を活用した数学授業の提案
-
新教育課程における指導と評価のあり方(第7回算数・数学教育を考える会(奈良)シンポジウムの概要)
もっと見る
閉じる
スポンサーリンク