D5 小学校算数科における乗法の意味の拡張についての分析 : G. VergnaudのConceptual Fields理論を枠組みとして(D 数と計算・代数,論文発表の部)

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概要

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• 2010-11-13

著者

• 渡会 陽平

  筑波大学大学院人間総合科学研究科

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