How Does Text Difficulty Affect Reading Strategies at Different Proficiency Levels?

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概要

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• 日本人大学生のストラテジーを調べるために、習熟度により3群(上位・中位・下位)にわけ,難しいテキストと語彙・統語的に易しくしたテキストを読ませ,理解力テストを行った。その直後,使用したストラテジーを質問紙で尋ね,ストラテジーの頻度を調べた。その結果、難しいテキストのほうにより多くのストラテジーを使う傾向があった。使うストラテジーの種類と頻度は、習熟度に関係する傾向があるという結果を得た。

• 2011-02-28

著者

• Taki Yukiko

  Matsuyama University

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