就学前幼児・児童及びその家族に対する地域支援の役割 : のびのび教室の取り組みから

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 2011-06-26

著者

• 開 珠美

  長崎大学教育学部附属特別支援学校

• 野原 嘉泉

  長崎大学教育学部附属特別支援学校地域支援部門 教諭

• 谷 美緒子

  長崎大学教育学部附属特別支援学校地域支援部門 教諭

• 田中 昭二

  長崎県立川棚養護学校小学部主事(現)

関連論文

• 発達障害のある子どもの対人関係支援法の探求(3) : 自閉症と模倣(自主シンポジウム53,日本特殊教育学会第47回大会シンポジウム報告)
• 準備委員会企画シンポジウム 児童生徒一人一人の実態に即した特別支援教育のあり方--特別支援学校における一貫性のある教育課程づくりを通して (日本特殊教育学会第48回大会報告) -- (日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)
• 就学前幼児・児童及びその家族に対する地域支援の役割 : のびのび教室の取り組みから
• 児童生徒一人一人の実態に即した特別支援教育のあり方 : 特別支援学校における一貫性のある教育課程づくりを通して(準備委員会企画シンポジウム2,日本特殊教育学会第48回大会シンポジウム報告)

スポンサーリンク