ベクトル指導の一考察(第6分科会 数学B 数学C 総合的な学習の時間,III 高等学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2010-08-01

著者

• 菅 達徳

  明治大学付属中野中・高校

関連論文

• ハンズオンとテクノロジーの協調を用いた2次関数の指導(2数学I 数学A,高等学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
• l1 教科指導を通じた道徳教育の指導法について : サンタクロースの存在を検証する活動から(l 数学学習・指導における心理学的研究,口頭発表の部)
• ベクトル指導の一考察(第6分科会 数学B 数学C 総合的な学習の時間,III 高等学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)
• J3 明治初期における指導法の一考察 : 海軍兵学寮・陸軍士官学校の数学の教科書から(J【数学教育史・数学史の教育活用】,論文発表の部)
• 図を描くことからアプローチする問題解決(9学習指導法・評価,高等学校,第90回全国算数・数学教育研究(福島)大会第57回東北地区算数・数学教育研究(福島)大会第46回福島県高等学校教育研究会数学部会日本数学教育学会第90回総会)
• 12A-5 生徒の数学的イメージを推進させる指導実践報告(12A基礎・自由研究,高等学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• f3 図形の潜在的イメージと教科書の図形表示の関係について : 三角形・四角形に対するイメージの調査結果(f.【言語とコミュニケーション】,口頭発表の部)

スポンサーリンク