筋道立てて数学的に表現する力を育てる数学科学習指導の在り方 : 説明し伝え合う活動の工夫を通して(第11分科会 数学的な見方や考え方,II 中学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

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