一人ひとりの子どもの思考過程に目を向けた算数授業の創造(III) : 子どもたちの「伝え合う」姿を求めて(第16分科会 学習指導法,I 幼稚園・小学校部会,第92回全国算数・数学教育研究(新潟)大会 第59回北陸四県数学教育研究(新潟)大会 平成22年度新潟県高等学校教育研究会数学部会 日本数学教育学会第92回総会)

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