重心の考えを用いたチェバ・メネラウスの定理の発見的学習 : 実験・観察を取り入れた「数学的活動」による一般化(2数学I 数学A,高等学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 小山 直人

  鎌倉女子大学中等部・高等部

関連論文

• 重心の考えを用いたチェバ・メネラウスの定理の発見的学習 : 実験・観察を取り入れた「数学的活動」による一般化(2数学I 数学A,高等学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
• 3-3 化学との連携を踏まえた「対数関数」の授業展開 : 水溶液のpH計算へ結びつく数学的基礎学力の形成(3数学II,高等学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
• 重心の考えを用いたチェバ・メネラウスの定理の導入学習 : 実験・観察による操作活動を取り入れた授業の展開

スポンサーリンク