生きる力を育む数学科の授業 : 「課題学習」の実践を通して(5問題解決・課題学習,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 佐藤 康仁

  岡崎市立甲山中学校

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