基礎・基本の活用を図り,意欲的に取り組む生徒をはぐくむ数学科の授業 : 関数における基礎的・基本的な内容のつながりを意識させる実践を通して(4関数,中学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2009-08-01

著者

• 伊藤 良

  愛知県愛知郡東郷町立春木中学校

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