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5年・面積の指導における一考察 : 図形を折って求積公式をつくり出す活動を通して(6量と測定,幼稚園・小学校,第91回全国算数・数学教育研究(京都)大会第56回近畿算数・数学教育研究(京都)大会日本数学教育学会第91回総会)
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概要
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社団法人日本数学教育学会の論文
2009-08-01
著者
浅田 真一
東京都立学園小学校
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