2-4 符号を意識した因数分解の指導(2数学I,高等学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2007-07-29

著者

• 浜 泰一

  神奈川県立厚木清南高等学校

• 浜 泰一

  神奈川県厚木清南高

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