8C-3 数学の活用とその楽しみ : 対称な図形と漢字のデザイン(8指導法,中学校,第89回全国算数・数学教育研究(高知)大会第40回中国・四国算数・数学教育研究(高知)大会日本数学教育学会第89回総会)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2007-07-29
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