5B-4 関数とそのグラフの関連を意識させる指導 : 平行移動を意識して(5B数量関係,中学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
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