15-5 児童一人一人の個性に応じた算数指導 : 少人数指導を通して(15少人数指導,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2006-07-29
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