4-16 小数の乗除の意味を理解し,正しく立式できる力を育てる指導 : 1.5mは,1mの1.5倍という見方を用いて(4数と計算,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2006-07-29
著者
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