4-1 数学的な考え方のよさに気づき活用できる子 : 「数と計算領域」における『考え』にネーミングする活動を通して(4数と計算,幼稚園・小学校,第88回全国算数・数学教育研究(東京)大会第61回関東都県算数・数学教育研究(東京)大会日本教育学会第88回総会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2006-07-29

著者

• 森 勇介

  横浜国立大学人間科学部附属横浜小学校

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