数学的ライティングを通してみる算数学習における学習者の思考の変容 : 小数・分数の乗除における「計算のきまりの活用」「意味の拡張」に焦点をあてて(小学校の部,V.実践研究優秀論文賞受賞者,第87回総会特集号)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-08-01

著者

• 松田 恵里

  早稲田大学系属早稲田実業学校初等部

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