2-2 現実場面を踏まえた三角比の導入について : 生徒の主体的な学習活動を通して(第2分科会 数学I,III.高等学校部会,第87回総会特集号)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-08-01

著者

• 青木 弘

  東京都立科学技術高等学校

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