4C-8 生徒一人ひとりが喜びを持って自らの力を伸ばすコース別学習における指導のあり方 : 教材の工夫を通して(第4分科会 図形,II.中学校部会,第87回総会特集号)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2005-08-01
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