4C-2 数理の追究を通して楽しく数学を学ぶ指導のあり方 : 自分の考えを自分なりに表現することを通して(第4分科会 図形,II.中学校部会,第87回総会特集号)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2005-08-01

著者

• 中谷 清茂

  伊那市立春富中学校

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