11A-2 「振り返り」を身に付けさせる学習指導 : 観点別学習状況の評価を通して(11A学習指導法・評価,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2004-08-04

著者

• 末吉 敦

  沖縄県名護高等学校

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