6・7-6 道具と数学史を用いた解釈学的営みとしての授業研究 : レンズを題材とした円錐曲線の教材開発(6・7数学B・C,高等学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)

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