15A-5 「確かな学力」と「習熟度別学習」 : より的確なコース選択を通して(15TTと少人数指導,幼稚園・小学校,日本数学教育学会第86回総会全国算数・数学教育研究(鹿児島)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2004-08-04

著者

• 藤原 隆博

  広島県広島市立吉島東小学枚

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