13A-4 個の能力に応じた到達度別少人数指導 : 図形の学習を通して(第13分科会 少人数指導,II. 中学校部会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2003-08-04

著者

• 長坂 康司

  愛知県新城市新城中学校

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