1-4 観点別評価規準の具体化によるねらいを明確にしたカリキュラムの工夫(第1分科会 教育課程,II. 中学校部会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2003-08-04

著者

• 日比 光治

  岐阜県大垣市立東中学校

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