8-1 ベクトルの授業をどう展開するか : 矢線表示か成分表示か 内積はどう導入するか(第8分科会 数学B,III.高等学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2001-08-01

著者

• 中村 千佳子

  埼玉県川越女子高

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