5A-1 数学的な考え方を伸ばす指導と評価のあり方 : 「量と測定」領域の調査結果からみた指導の工夫(第5分科会 量と測定,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第83回総会 全国算数・数学教育研究(埼玉)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2001-08-01

著者

• 大石 京子

  戸山小

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