13A-8 「身近な統計に興味を待たせる学習」の工夫 : グラフを見ることにより考える意欲を芽生えさせる(13基礎・自由研究,高等学校,日本数学教育学会第82回総会全国算数・数学教育研究(千葉)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-07-27

著者

• 霧生 智信

  武蔵野北高

• 栗原 幸一

  東京都南平高

• 落合 秀好

  代々木高

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