11A-3 生徒が主体的・自発的に取り組む学習指導法 : 目標設定ストラテジーを用いた授業の導入(第11分科会 学習指導法・評価,III 高等学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)

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概要

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• 2000-07-27

著者

• 東郷 好彦

  兵庫県姫路西高

• 東郷 好彦

  兵庫県姫路工業大学附属高等学校

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