8C-3 生徒の意欲を引き出す授業のあり方 : 観察,操作・実験をとりいれ,基礎の定着を図るための工夫(第8分科会 学習指導法,II 中学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-07-27

著者

• 塩谷 真由美

  千葉県八代市村上東中

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