6B-3 主体的な学習の構成を目指す指導法のあり方 : 数学レポート作りを通して(第6分科会 問題解決と課題学習,II 中学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-07-27

著者

• 安部 浩一

  稲毛区草野中

• 椚原 康之

  千葉市中央区葛城中

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