11A-4 充実感の味わえる算数科学習をめざして : 一人一人が生き生きと活動できる学習形態の工夫(第11分科会 ティーム・ティーチング,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)

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概要

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• 社団法人日本数学教育学会の論文
• 2000-07-27

著者

• 伊藤 節子

  千葉県成田市向台小

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