6A-3 算数をつくる過程を体験する「図形」学習の展開 : 「少ない内容で,多くを学ぶ」内容と方法の探求(第6分科会 図形,I 幼稚園・小学校部会,日本数学教育学会第82回総会 全国算数・数学教育研究(千葉)大会)
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概要
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- 社団法人日本数学教育学会の論文
- 2000-07-27
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