B1100 自作教具を用いた学習評価の工夫

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概要

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• 本研究は、自作教具を用いて授業を行い、生徒の意欲・関心がどのように高まっていくかを追った研究である。また、授業において自作教具をどのように活用すれば効果的なのかも合わせて、研究の目的とした。

• 日本理科教育学会の論文
• 2009-11-29

著者

• 藤原 直樹

  東伊豆町立熱川中学校

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