英語教育と英語学力を考える
スポンサーリンク
概要
著者
関連論文
- 英語教育における技能別授業とテストを考える(小中高大を見通した大学英語教育-一貫したカリキュラムを求めて)
- 英語教育におけるリスニング能力を考える(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
- 1.スピーキングテストによる日本人大学生の英語学力の評価(大会テーマ:グローバルな英語コミュニケーション能力とは-英語教育再考)
- リスニングテストの開発 : 高校生から大学生に向けて
- TEST4 英語スピーキングテストによる大学生の英語学力の測定・評価 : テスト開発と授業への導入(Testing,国際交流「新」時代における大学英語教育カリキュラム刷新)
- 英語CBT(Computer-based Test)開発の研究(英語教育の到達目標-その基準を求めて-)
- テスト開発に向けての大学生の英語学力の研究(「国際語」としての英語-その教育目標と基準-)
- JACET基礎リスニングテストにおける大学生の英語聴解力と新テスト開発の試み(「国家戦略」としての外国語教育-そのあるべき姿を求めて-)
- 言語テストのデータ分析 : JACET英語基礎聴解力標準テストを使って(2)
- 言語テストのデータ分析 : JACET英語基礎聴解力標準テストを使って
- シンポジウム「教員養成・免許制度はいかにすべきか」
- CBTの開発とその分析結果に見られる大学生の英語能力の傾向、相関について(授業力-大学全入時代の大学英語教師)
- JACET基礎聴読解標準テストForm Bの開発について
- リーディング教材とリーダビリティについて
- リーディング指導のあり方
- 英語教育改善の具体化に向けての提言 : 全国実態調査を踏まえて
- 第30回記念全国大会にあたって
- JACET新英語聴解力総合テスト開発の最終報告
- 教育の国際化についての一考察 : 国際理解教育の視点から
- 英語教育と英語学力を考える
- 4つのJACETテストによる日本人大学生の英語能力の分析