中級読み書きコース試案 : 読み書き行動アンケート、ニーズ分析と合わせて

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概要

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• 関西外国語大学留学生別科の日本語プログラムでは、会話と読み書きの授業を分けているが、筆者にとって読み書きの授業内容をどうするかというのは継続的な課題となっている。本稿では、外国人の日本語学習者にとって実社会でメリットの大きい日本語読み書き能力とはどのようなものか、そして、それを如何に授業内容に反映させるかというところから考え直し、中級における読み書きの新しいコースデザインを提案する。読み書きに特化したアンケート調査を行い、ニーズ分析も行った。今回の試案では、「暗記・学習・習得型」の授業内容から、「自習能力を開発・育成するため」の授業内容への大きな発想の転換を行っている。

• 関西外国語大学の論文

著者

• 平田 裕

  関西外国語大学留学生別科

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