367 自転車のメカニズムの理解における相互交渉の効果(認知の発達・認知スタイル,発達17,口頭発表)

スポンサーリンク

概要

• 論文の詳細を見る
• 日本教育心理学会の論文
• 1987-08-25

著者

• 木下 芳子

  埼玉大学

関連論文

• 幼児期の仲間同士の相互交渉と社会的能力の発達--3歳児におけるいざこざの発生と解決
• 発達10(267〜274)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概要)
• 教授・学習11(672〜679)(部門別研究発表題目・質疑応答・討論の概念)
• 347 幼児の相互交渉における笑いの機能の発達(仲間関係,発達15,口頭発表)
• 239 4歳児における「けんか」の原因と終結(知的発達と相互作用,発達5)
• 332 3歳児における「けんか」の成立と発展(発達15,発達)
• 発達2
• 356 行為の善悪判断における「対人的手がかり」の使用(発達20,研究発表)
• 認知発達研究を中心に : 発達部門(乳・幼児期)
• 集団決定における決定状況と決め方の方略の選択
• 240 多数決と個人の問題の認識 : 集団決定の必要性と拘束力についての判断から(青少年・老年,発達5,発達)
• 責任判断における予見性の手がかり使用の発達
• 367 自転車のメカニズムの理解における相互交渉の効果(認知の発達・認知スタイル,発達17,口頭発表)
• 363 他者の好みの推論における社会的カテゴリーの使用(発達18,発達)
• 216 多数決の理解を通してみた児童の社会的認知(発達2 道徳性・向社会性の発達,研究発表)
• 社会的選好順序の選択に関する方略の発達
• 678 集団における決定の方法(教師と児童・生徒,教授・学習)
• コミュニケ-ション行動における編集の発達
• 273 多数決の適用についての小学生の理解(発達9,口頭発表)
• コミュニケ-ション行動における編集の発達

もっと見る 閉じる

スポンサーリンク