640 文章教材学習におけるアナロジーの役割 : AM提示順序と事前知識の有無に着目して(文章理解と産出,学習5,学習)

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1988-10-25

著者

• 佐藤 淳

  北海学園大学経営学部

• 佐藤 淳

  東北大学教育学部

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• 640 文章教材学習におけるアナロジーの役割 : AM提示順序と事前知識の有無に着目して(文章理解と産出,学習5,学習)
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