教授過程 F-3 事前の習熟度が翻案教材を用いた古文読解指導の有効性に及ぼす影響について : 歌物語を題材として

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概要

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• 日本教育心理学会の論文
• 1998-07-18

著者

• 佐藤 大祐

  北海学園大学人文学部

• 佐藤 淳

  北海学園大学経営学部

• 佐藤 淳

  北海学園大学

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