P1-10 中学1年生における特性共感と感情特性との関係(ポスター発表)
スポンサーリンク
概要
- 論文の詳細を見る
- 2010-10-10
著者
関連論文
- 協調性とその起源 : ――AgreeablenessとCooperativenessの概念を用いた検討
- PB034 エゴイズム尺度と社会的望ましさ尺度の確認的因子分析
- P1-10 中学1年生における特性共感と感情特性との関係(ポスター発表)
- 中学1年生の共感における役割取得と並行的感情反応，他者指向的反応，感情理解の関係
- P3-2 多次元的共感性尺度の確認的因子分析と向社会的行動尺度との関係(ポスター発表)
- PE030 中学生の特性共感と状態共感 : 感情認知の「理由」への回答による違い
- 中学生における状態共感の程度と表情認知との関係
- P-2203 中学生の状態共感と特性共感、表情認知の関係(3) : 状態共感の程度と表情認知との関係
- P-2202 中学生の状態共感と特性共感、表情認知の関係(2)
- P-2201 中学生の状態共感と特性共感、表情認知の関係(1)
- F-1 中学生の特性共感、内的他者意識、他者への関心と対人関係(研究発表F)
- 中学1年生の共感と対人的適応 : その関連性と対象別・感情別共感の次元
- 「中学1年生の共感と対人的適応-その関連性と対象別・感情別共感の次元-」論文へのコメントに対するリプライ(意見)
- PF-017 協調性と攻撃性,感情欲求抑制および印象操作との関係(人格,ポスター発表)
- PD-017 協調性尺度の再検査信頼性と性差の検討(人格,ポスター発表)
- PC-028 協調性と仲間関係との関連(発達,ポスター発表)
- JG07 小中学生における向社会的行動研究の最前線(自主企画シンポジウム)