<実践I>その子の追究を支えながら、立ち向かい方を考える : 3年「スライムを釣ろう(磁石の性質)」の実践より(II 各教科篇)

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概要

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• 静岡大学の論文
• 1998-07-15

著者

• 村田 敦

  静岡大学教育学部附属静岡小学校理科

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